المستوى العام للصف ممتاز
   التحصيل في حفظ القرآن الكريم والحديث الشريف ممتاز والتحصيل في القيم الإتجاهات جيد جدا. 

                        الصف الخامسB                               

   رأي المعلم:

   تم إجراء اختبار قصير في مادة التربية الإسلامية للطلبة بالتاريخ المحدد من إدارة المدرسة و فيما تم تدريسه من موضوعات وحسب الخطة الموضوعة ومن خلال درجات الطلبة في الاختبار لوحظ التالي:

             أولا : عدد الطلبة الذين تم اختيارهم 22

             ثانيا : عدد الطلبة الحاصلين على نسبة 70% فأكثر 19

             ثالثا : عدد الحاصلين على نسبة 60% إلى أقل من 70 % فأكثر طالبة واحدة

            رابعا : عدد الحاصلين على نسبة أقل من 60% لا يوجد

    وبناء علية يتم اتخاذ الآتي :-

                        - الطلاب الحاصلين على نسبة 70% فأكثر يتم تكثيف الأنشطة الإثرائية

                        - المتابعة المستمرة في الأنشطة الإثرائية مع التركيز على المهارات العليا

                        - وضع خطة علاجية تحسن من مستوى الطالب في جانب الضعف

                        - التعاون مع معلم اللغة العربية لرفع مستوى القراءة والكتابة

                       - استخدام أساليب تدريسية تسهم في زيادة دافعية الطالب للتعلم 

الصف السادس                              

                رأي المعلم:

           تم إجراء اختبار قصير في مادة التربية الإسلامية للطلبة بالتاريخ المحدد من إدارة المدرسة و فيما تم تدريسه من موضوعات و حسب الخطة الموضوعة ومن خلال درجات الطلبة في الاختبار لوحظ التالي:

             أولا : عدد الطلبة الذين تم اختيارهم 33

             ثانيا : عدد الطلبة الحاصلين على نسبة 70% فأكثر 30

             ثالثا : عدد الحاصلين على نسبة 60% إلى أقل من 70 % فأكثر 3 طلبة

            رابعا : عدد الحاصلين على نسبة أقل من 60% لا يوجد

         وبناء علية يتم اتخاذ الآتي :-

                        - الطلاب الحاصلين على نسبة 70% فأكثر يتم تكثيف الأنشطة الإثرائية

                        - المتابعة المستمرة في الأنشطة الإثرائية مع التركيز على المهارات العليا

                        - وضع خطة علاجية تحسن من مستوى الطالب في جانب الضعف

                        - التعاون مع معلم اللغة العربية لرفع مستوى القراءة والكتابة

                       - استخدام أساليب تدريسية تسهم في زيادة دافعية الطالب للتعلم

الصف السابع A               

            رأي المعلم:

         تم إجراء اختبار قصير في مادة التربية الإسلامية للطلبة بالتايخ المحدد من إدارة المدرسة و فيما تم تدريسه من موضوعات و حسب الخطة الموضوعة ومن خلال درجات الطلبة في الاختبار لوحظ التالي:

             أولا : عدد الطلبة الذين تم اختيارهم 26

             ثانيا : عدد الطلبة الحاصلين على نسبة 70% فأكثر 22

             ثالثا : عدد الحاصلين على نسبة 60% إلى أقل من 70 % فأكثر 4 طلبة

            رابعا : عدد الحاصلين على نسبة أقل من 60% لا يوجد

       وبناء علية يتم اتخاذ الآتي :-

                        - الطلاب الحاصلين على نسبة 70% فأكثر يتم تكثيف الأنشطة الإثرائية

                        - المتابعة المستمرة في الأنشطة الإثرائية مع التركيز على المهارات العليا

                        - وضع خطة علاجية تحسن من مستوى الطالب في جانب الضعف

                        - التعاون مع معلم اللغة العربية لرفع مستوى القراءة والكتابة

                       - استخدام أساليب تدريسية تسهم في زيادة دافعية الطالب للتعلم

 الصف الثامن                        

        رأي المعلم:

       تم إجراء اختبار قصير في مادة التربية الإسلامية للطلبة بالتايخ المحدد من إدارة المدرسة و فيما تم تدريسه من موضوعات و حسب الخطة الموضوعة ومن خلال درجات الطلبة في الاختبار لوحظ التالي :

             أولا : عدد الطلبة الذين تم اختيارهم 22

             ثانيا : عدد الطلبة الحاصلين على نسبة 70% فأكثر 19

             ثالثا : عدد الحاصلين على نسبة 60% إلى أقل من 70 % فأكثر3 طلبة

            رابعا : عدد الحاصلين على نسبة أقل من 60% لا يوجد

      وبناء علية يتم اتخاذ الآتي :-

                        - الطلاب الحاصلين على نسبة 70% فأكثر يتم تكثيف الأنشطة الإثرائية

                        - المتابعة المستمرة في الأنشطة الإثرائية مع التركيز على المهارات العليا

                        - وضع خطة علاجية تحسن من مستوى الطالب في جانب الضعف

                        - التعاون مع معلم اللغة العربية لرفع مستوى القراءة والكتابة

                       - استخدام أساليب تدريسية تسهم في زيادة دافعية الطالب للتعلم

الصف التاسع             

                           رأي المعلم:     

         تبين من خلال درجات الطلبة ارتفاع مستوى التحصيل لدى الطلبة في جميع المستويات عدا طالب واحد في مستوى القدرات العليا سيتم التدريب والاجتهاد معه .

الصف العاشر                         

       رأي المعلم:

             تبين من خلال النتائج ارتفاع مستوى التحصيل الفهم والتطبيق والمعرفة وتباين في مستوى القدرات العليا عليه سيتم تدريب الطلبة على أسئلة القدرات العليا.

 الصف الحادي عشر           

           رأي المعلم:

             لوحظ من خلال النتائج تباين المستوى التحصيلي في مستويي المعرفة والفهم والتطبيق عدا طالب واحد سيتم الاجتهاد معه بصورة فردية في مستوى المعرفة كما لوحظ ارتفاع المستوى التحصيلي في أسئلة القدرات العليا. 

الصف الثاني عشر         

           رأي المعلم: 

   تبين من خلال النتائج ارتفاع المستوى التحصيلي للطلبة في جميع مستويات المادة ولله الحمد والمنة عدا الطالب مرشد سيتم الاجتهاد معه بصورة فردية.

        رأي المعلم الأول:

       تم إعداد الاختبار وفق وثيقة الثقويم وبعد الإطلاع على النتائج وتحليل الدرجات تبين الأتي :

         - أغلب درجات الطلبة جيدة جدا في كل فروع المادة.

         - تكثيف الأنشطة الإثرائية للطلبة الفائقين

         - التركيز على القدرات العليا

         - تدريب الطلبة على أسئلة الاختبارات النهائية

      رأي إدارة المدرسة:

         بعد الاطلاع على نتائج الاختبار القصير الأول في مادة التربية الاسلامية وتبين أنه بشكل عام النتائج بين جيدة و ممتازة مع بعض الصفوف عدا بعض الطلبة الضعاف اللذين يحتاجون دعما مكثفا.الصف الخامس ب مازال يحتاج الى مزيد العمل أكثر لتحسين المستوى العام للطلبة.

                                شكرا لجميع الجهود المبذولة